本校在民國87年改制為醫護技術學院，89年由當時放射科學系結合解剖學群向教育部申請技職教育多元化、精緻化專案經費補助(約5-6佰萬)及本校配合款建置之大體解剖實驗室，購入3具大體解剖標本，介紹人體3種基本剖面（矢狀切面、冠狀切面、水平切面）。

李宏謨校長到任後，特別重視基礎醫學教育，為整合基礎醫學教學資源、規劃具有銜接性、進階性、統合性的基礎醫學課程，終於在102年催生出健康科學院下設立基礎醫學教學中心。103年在教育部教學卓越計畫的經費挹助下，成立「哈佛個案管理教室」、「創意圓夢創業啟航教室」與「PBL&TBL教室」，致使本院深受啟示，遂積極規劃「達文西解剖教室」的整建；承蒙李宏謨校長、教學發展中心同時也是教學卓越計畫主軸三主持人朱淑珍主任，以及管理學院陳錦杏院長經費上的支持，才有今天達文西解剖教室的重生。

揭牌儀式在李宏謨校長、程奕嘉副校長、吳世經主任秘書、健康科學院潘銘正院長、鄭凱元副院長（兼基礎醫學教學中心主任）、教學發展中心朱淑珍主任及人文暨通識教育學院黃寶園院長的帶領下進行，一同掀開紅布幔，揭開印著「達文西解剖教室」牌子，現場響起如雷的掌聲，為基礎醫學教育開啟新的里程碑。

該教室除了設置各種人體器官模具、大體解剖標本外，更備有資訊講桌及影音教學等資訊設備，藉由豐富的教學資源，供本校各系解剖教學基礎課程以及臨床課程上使用，期許「達文西解剖教室」可以增進本校基礎醫學解剖課程的教學品質、提高教學效能，落實因材施教及順應教學革新的趨勢；並進一步幫助學生在醫檢師、醫放師、護理師等國家執照考中提升基礎醫學考試分數與考照及格率。

(本文由健康科學院提供)