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本校積極推動服務學習，學生將專業課程或參與主題式社區服務結合服務學習，透過「做中學」、「學中做」，體驗服務學習精神與價值。於12月21日與12月28日兩天分別舉辦主題式與專業式服務學習反思分享活動，邀請本學期有參與社區服務之師生，進行成果分享與競賽活動。

服務學習的四大歷程「準備、服務、反思、擴散」，其中的反思最為重要，透過服務後的反思，讓學生思考服務過程中所學、所見、所聞為何，因此邀請各團隊分享如何將所學融入服務學習以及服務的過程中所發生的感動，彼此互相交流與學習，做為未來設計活動的依據，並提升學生公民素養，實踐社會責任。

在兩日的分享會中，各組的主題皆深具特色並多元化，以教育、服務、品德、輔導、健康等層面加以融合及延伸，透過精心設計的特色及創新方式，使每一位學生的學習範圍不再侷限於課堂傳授的知識，而是鼓勵學生走出教室，用心關懷周遭的人、事、物及體會每件事物背後動人的故事與意義，激盪與會同學與師長心情與感動。

服務學習是一種經驗教育的模式，透過「有計劃安排的社會服務活動」與「結構化設計的反思過程」，以完成被服務者的目標需求，並促進服務者的學習與發展；學務處課外活動及服務學習中心王麗芬主任表示，藉由服務學習反思分享會，提供各系所師生相互交流、學習的管道，落實服務學習後的反思回饋，使學生更加了解服務學習的真諦，培養其關懷社會的精神一直是本校的治學方針，我們期盼透過不斷的反思，分享生動、實例、直接對話與交流的方式，以提升學生的共情力與利他行為。

兩天的反思分享活動順利圓滿結束，充分展現出本校師生對於社區服務的用心與付出，所有的經歷都為學生的人生歷程留下無可取代的成長軌跡及內心的感動，中臺科大持續推動「永續創新、社會服務」的相關活動，實踐聯合國永續發展指標SDGs，回饋社區鄰里，善盡社會責任，並透過服務學習強化學生專業與學用合一，有效創造共榮共享的價值鏈。

【學生事務處 提供2022.12.29】